tag:blogger.com,1999:blog-5571655370417846272024-02-21T07:05:28.580-08:00e-learning - INET 2011mi Blog para la materia e-learning del 4º año del profesorado de informática de INETOh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-17162744369088392692015-06-27T10:55:00.001-07:002015-06-27T10:55:23.071-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJKvpIPCHBTXcmrqzY39KecMe0eTbda2o7FA5XDkGyYSvKdp9SZpuPIrJ-B-zjtv4iRCEnoRLuOfjIgQVzB0RLSpskfAAQuRZQfavrGCe7p7sfijoo4EBfVdCi-Kefgh6V0l7ov-3F3guN/s1600/img05.png" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJKvpIPCHBTXcmrqzY39KecMe0eTbda2o7FA5XDkGyYSvKdp9SZpuPIrJ-B-zjtv4iRCEnoRLuOfjIgQVzB0RLSpskfAAQuRZQfavrGCe7p7sfijoo4EBfVdCi-Kefgh6V0l7ov-3F3guN/s320/img05.png" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG2RgZJhKyyys3Y8uTuwLj_Pzra5hKDP0RW7zIoFFId_QFYgnqvR1iFG_9dHwS8FRJbBcMaLSizdBCBR6Uc6VU5VnGeEwDr9KPYc94QRv2kW-4uwpaw10tAn3IV91sktikDiIdek6XNmpH/s1600/img06.png" imageanchor="1" ><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG2RgZJhKyyys3Y8uTuwLj_Pzra5hKDP0RW7zIoFFId_QFYgnqvR1iFG_9dHwS8FRJbBcMaLSizdBCBR6Uc6VU5VnGeEwDr9KPYc94QRv2kW-4uwpaw10tAn3IV91sktikDiIdek6XNmpH/s320/img06.png" /></a>Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-13765471329816806382015-04-19T09:22:00.002-07:002015-04-19T09:22:20.348-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2nTM4LrZUnpiX4Bw6hWf-IdLgIKdP01MPQjnC18zfwx0W8ya-Zj4BdC_7xpD0Bd0CFDugWWugPjV7-CV462nMeKZP07PHbogd2S2Ea4JAHbtb5mv6JTR2NxCn0DeMudM7BA7AXHK-M9dq/s1600/botella.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2nTM4LrZUnpiX4Bw6hWf-IdLgIKdP01MPQjnC18zfwx0W8ya-Zj4BdC_7xpD0Bd0CFDugWWugPjV7-CV462nMeKZP07PHbogd2S2Ea4JAHbtb5mv6JTR2NxCn0DeMudM7BA7AXHK-M9dq/s320/botella.png" /></a></div>Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-20638963481951418262011-10-19T15:50:00.000-07:002011-10-19T15:55:24.601-07:00DIIGO comentario Tutor virtual<span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 18px; white-space: nowrap;"><a href="http://formaciontutoriavirtual.blogspot.com/" rel="nofollow" style="text-decoration: underline;" title="http://formaciontutoriavirtual.blogspot.com">formaciontutoriavirtual.blogspot.com</a></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: white;">La descripción de este blog es mas amplia de lo que parece, algunas actitudes que comenta sobre tutores virtuales no solo las encontramos en cursos virtuales, en varias oportunidades en cursos presenciales de todo nivel hay algunos docentes que:</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br />
</span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No se presenta adecuadamente.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No le indica al estudiante que está a sus órdenes y listo para apoyarlo.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No es claro en sus instrucciones</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">El material que aporta es confuso o incompleto.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No responde a las inquietudes del estudiante, independientemente que estas sean personales o de carácter académico.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No mira al estudiante de manera individual.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No valora el trabajo y esfuerzo del estudiante.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No realimenta.</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">No alienta al estudiante</span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-size: 11px; line-height: 18px;">Las capacidades que en el blog sugiere para los estudiantes virtuales no deben de ser exclusivas de estos sino de todos los estudiantes en general.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><br />
</span><br />
<ul><li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Capacidad de síntesis</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Capacidad de aplicar conocimientos</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Resolución de problemas</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Capacidad de aprender</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Trabajo en equipo</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Habilidades Interpersonales</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Planificación y gestión de tiempo</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Gestión de la información</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Creatividad</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Saber dominar la sobrecarga de información</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Evaluar la información y discriminar la calidad de la fuente de información</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Organizar la información</span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px;">Saber comunicar la información encontrada a otros</span></li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: white; font-size: 11px; line-height: 18px;">En fin el articulo esta bueno para comenzar una reflexión mas general de las características que debemos tener docentes y alumnos presenciales y virtuales</span></span>Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-53689764225887811042011-10-19T15:33:00.000-07:002011-10-19T15:33:31.601-07:00Tarea de audio<object height="132" width="353"><embed src="http://www.goear.com/files/external.swf?file=e93febf" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" quality="high" width="353" height="132"></embed></object><br />
Esta actividad consiste en realizar un archivo de audio y subirlo en una nueva entrada al blog, para realizar esta tarea se utilizó el programa TEXTALUDOh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-83082265514166379602011-10-09T07:03:00.000-07:002011-10-09T07:04:57.548-07:00El estudiante "conectado"....¿y el docente?<div style="text-align: center;"><iframe frameborder="0" height="347" src="http://dotsub.com/media/41f08de7-68dc-4365-af4c-5733f565b9e1/e/m" width="420"></iframe></div><span class="Apple-style-span" style="color: lime;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: white;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;">Al ver este vídeo parecía una rápida recorrida por el curso, en cuanto al estudiante y docente mi opinión es.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;">1º Hay que tener presente (sin estigmatizar a nadie) que la realidad (con sus pro y sus contras) de los estudiantes del siglo XXI no siempre es la esperada "por los estudiantes del siglo XX" y por lo tanto por diferentes cuestiones el perfil de (muchos|pocos) de nuestros alumnos no coincide con el mostrado en el vídeo, pero no hay que omitir que el alumno mostrado en el vídeo se trata de bachiller o terciario (se asemeja a nosotros) y no a de alumnos de ciclo básico no creo que se de Psicología Estadounidense sea un tema del ciclo básico a pesar de que aclara que puede ser otro tema.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"><br />
</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Lucida Grande', 'Lucida Sans Unicode', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;">2º En cuanto el rol del docente es fundamental para guiar al estudiante en su recorrido y ayudar en la selección de los materiales y clarificar sus conocimientos por mas que leas "todo Internet" siempre te va a faltar una palabra para apropiarte del conocimiento. Todos sabemos que no todas las fuentes de Internet son fiables y siempre necesitamos alguien experto sobre el tema y de nuestra confianza para consultar</span></span>Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-31906022775568565272011-09-03T06:06:00.000-07:002011-09-03T06:06:53.328-07:00Reflexion sobre el curso<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://nic-nac-project.de/%7Ezeles/img/73.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://nic-nac-project.de/%7Ezeles/img/73.jpg" /></a></div>El mayor logro del curso fue el conocimiento de algunas herramientas nuevas<br />
<br />
Diigo - Nada<br />
<br />
Realizar todas las tareas propuestas, Restando tiempo a otras cosas, No<br />
<br />
Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-73083608790156873792011-08-24T07:21:00.000-07:002011-08-25T02:54:58.384-07:00Uso educativo del blog<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Para profundizar lo visto en clase puedes leer el siguiente libro:<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="500" scrolling="no" src="http://books.google.com.uy/books?id=H9zwxk6jsMoC&lpg=PP1&dq=deitel&hl=es&pg=PA90&output=embed" style="border: 0px;" width="500"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: center;">Para ver el libro desde el sitio original clic <a href="http://books.google.com.uy/books?id=H9zwxk6jsMoC&lpg=PP1&dq=deitel&hl=es&pg=PA90#v=onepage&q&f=false">aquí</a></div><br />
También estos vídeos te pueden ayudar<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/1OczgYS4Wb4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Para ver el vídeo desde el sitio original clic <a href="http://www.youtube.com/watch?v=1OczgYS4Wb4&feature=player_embedded">aquí</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/YrKKtgiTZxY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Para ver el vídeo desde el sitio original clic <a href="http://www.youtube.com/watch?v=YrKKtgiTZxY&feature=player_embedded">aquí</a></div><br />
Luego trata de realizar el siguiente ejercicio y envíalo por <a href="mailto:mailito@gmail.com">mail</a>.<br />
<ul><li>Escriba el código de un programa utilizando una estructura de repetición muestre por pantalla un lista de números del 100 al 1</li>
</ul><br />
Responda las siguientes preguntas y envíe sus respuestas por <a href="mailto:mailito@gmail.com">mail </a><br />
<ol><li>¿Qué problema puede presentar la estructura de control while si no tenemos las precauciones apropiadas?</li>
<li>¿Cuándo se recomienda utilizar la estructura while?</li>
<li> ¿Cuál de la estructuras le parece mas conveniente para la tarea?</li>
</ol>Complete el siguiente formulario<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.tallersoft.com.ar/images/EnConstruccion.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="108" src="http://www.tallersoft.com.ar/images/EnConstruccion.gif" width="200" /></a></div><br />
Las dudas que se te presenten en la tarea las puedes consultar por <a href="mailto:mailito@gmail.com">mail</a> <br />
Nos vemos en la próxima clase<br />
<br />
Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-557165537041784627.post-45627553676567718562011-07-24T03:01:00.000-07:002011-08-11T15:26:21.539-07:00INFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE<style type="text/css">
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<div style="font-weight: normal; text-align: center; text-decoration: none;"><img alt="" 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/> </div><div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> En el documento Informatica y Teorias del Aprendizaje de Santos Urbina el autor recorre las diferentes teorias de aprendizaje y su relación con el software educativo.<br />
<br />
</div><u><b>La perspectiva conductista: Skinner.</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; line-height: 0.45cm; text-decoration: none;"> El conductismo formulo el condicionamiento operante y la enseñanza programada. Esta teoría del aprendizaje parte de una concepción empirista del conocimiento, en el diseño de software educativo vemos reflejada esta teoria con el uso de reforzadores (un carita feliz, un fanbfaria de tropetas, aplausos, etc.), este tipo de programas fueron conocidos como CAI (Computer Assisted Instruction), los cuales se basaban en la repetición.</div><u><b><br />
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<u><b>Al aprendizaje significativo de Ausubel.</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> Esta teoría de Ausubel se centra en lo "significativo" sea el aprendizaje para el alumno incorporando el nuevo conocimiento mediante la relación con sus conocimientos previos, se destaca la importancia del aprendizaje por recepción, el contenido y estructura de la materia es organizado por el profesor, el alumno los "recibe". Los CAI propone situaciones de descubrimiento y simulaciones y permite el control de muchas variables de forma simultánea pero no permite la interacción (alumno-alumno, alumno-docente), ni puede responder todas las preguntas que los estudiantes formularán</div><u><b><br />
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<u><b>Aprendizaje por descubrimiento: Bruner.</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> Denota la importancia de la acción en los aprendizajes. La resolución de problemas ha de suponer un reto, un desafío que incite a su resolución para pasar progresivamente de un pensamiento concreto a un estadio de representación conceptual y simbólica.</div><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> El softaware educativo perite captar la atención, </span></span>presentar el material con una estructura adecuada para que el alumno descubra por si mismo lo que es relevante para llegar a la resolución de un problema. <br />
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<u><b>La teoría de Piaget.</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> Plantea cómo se llega a conocer el mundo externo a través de los sentidos, donde el desarrollo de la inteligencia esta integrado por la adaptación (a la nueva información) y una organización (estructuración de la información) del individuo al medio.</div><div style="font-weight: normal; text-decoration: none;">El sofware educativo debe seguir la siguiente secuencia de intrucción: acorde al nivel de desarrollo del individuo al mismo tiempo debe de ser flexible y estimular experiencias que lleven al niño a preguntar, descubrir o inventar.</div><div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"><u><b><br />
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<u><b>Procesamiento de la información: Gagné.</b></u> </div><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> El aprendizaje e instrucción son las dos dimensiones de una misma teoría, puesto que ambos deben estudiarse conjuntamente. Para lograr ciertos resultados de aprendizaje es preciso conocer l</span></span>as condiciones internas que intervienen en el proceso y l<span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">as condiciones externas que pueden favorecer un aprendizaje óptimo.</span></span><br />
<div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> La teoría de Gagné proporciona pautas de trabajo para la selección y ordenación de los contenidos y las estrategias de enseñanza, siendo así de gran utilidad para los diseñadores</div><u><b><br />
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<u><b>El constructivismo de Papert.</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; text-decoration: none;"> Papert fue el creador del lenguaje LOGO, propone un cambio sustancial en la escuela: un cambio en los objetivos escolares acorde con el elemento innovador que supone el ordenador, este reconfigura las condiciones de aprendizaje y supone nuevas formas de aprender. Que el niño aprenda de sus propios proyectos y de su interacción con el ordenador es muy positivo, tambien es importante la reflexión sobre los errores, sin embargo, es posible no encontrar solución a los mismos, lo cual puede ocasionar resultados totalmente contrarios a los esperadospero sería preciso la figura de un guía que le permitiera extraer conceptos y nociones.</div><u><b><br />
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<u><b>Referencias a publicaciones electrón</b></u><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span> <br />
<div style="font-weight: normal; line-height: 115%; text-decoration: none;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">SANTOS URBINA RAMÍREZ, Informática y Teorías Del Aprendizaje [en línea]. Montevideo, Uruguay: 2011 [Consulta: 17 –julio-2011]. Disponible en: https://sites.google.com/site/docentescontic/home/materiales/santosurbinaTEORIASAPRENEINFORMAT.pdf?attredirects=0&d=1</span></span></div>Oh!http://www.blogger.com/profile/15167693584285855022noreply@blogger.com2